日本の将来 うーんうーん ≫2004.09.29 [Wed] 00:05

http://ezo.blog.shinobi.jp/Entry/626/のつづき。
上で紹介した国立天文台の発表に対して文部科学省が以下のように発表してる。

指導要領に問題ないと反論　天文知識崩壊で文科省
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20040922-00000230-kyodo-soci

これを読んで、「まあトータルで考えてるんだからひっこんでろ」ってことなのだと安易に安心していた。

すると友人から、いやそれは違う、もっと複雑な問題をはらんでいるのだ、との指摘が。

いやらしい言い方になるが、そういった専門家が学力の低下を問題視するのは、
短期的にも長期的にもその分野での「儲け」が少なくなるからだ。
短期的にはそういった教材の原稿書きの仕事が減ったりするし、
長期的にはその分野へ進む学生が少なくなることで、
研究費が削られたり、学部そのものがなくなったりするわけだ。
だから「ゆとり教育」などで授業数が削られていっている今、
せいぜい危機感をあおって授業数を確保する必要がある。ってな具合。

まあ、一番悪いのはそのアオリを真に受けて「これはいかん、学力崩壊だ」
などと騒ぎ立てるいわゆる大衆ということなんでしょうけど。